Dokumentieren und Weitererzählen

Lehrbetriebe, die Austausch- oder Mobilitätsaktivitäten ihrer Lernenden und Mitarbeitenden unterstützen, sollten sich frühzeitig Gedanken machen, wie und wo sie diesen Projekten Visibilität schenken können. Solche Aktivitäten sind wichtige Inspirationsquellen für zukünftige Lernende, aber auch für Mitarbeitende.

Die Platzierung an internen Veranstaltungen oder in anderen Kommunikationskanälen involvierter Fach- resp. Förderstellen ist frühzeitig, am besten bereits vor dem Aufenthalt, zu planen. Auch Schulen können ermutigt werden, einen Artikel zu publizieren.

Folgende Gefässe könnten im Betrieb dafür genutzt werden: 

Lernende können ihren Bericht selbst verfassen und sollten darauf achten, Projektträger/-innen und/oder Finanzierungsträger/-innen (eventuell auch mit Logo) anzugeben. In ihren Berichten können z.B. der Schul- oder Arbeitsalltag und das Leben in der Gastfamilie beschrieben und aufgezeigt werden, was am Aufenthalt besonders gewinnbringend oder aber schwierig war. 

Bei der Veröffentlichung von Bild- und Tonaufnahmen bedarf es der schriftlichen Einwilligung aller im Video sichtbaren Personen respektive derer Erziehungsberechtigten.

Lernende kennen sich in der Regel gut aus im Erstellen von Videos, z.B. Youtube Shorts, Instagram Reels, oder Kurzvideos auf TikTok. Im Internet gibt es zudem zahlreiche Anleitungen und Erklärvideos dazu.

Geschichten über Menschen sind beliebt. Handelt es sich um ein aussergewöhnliches Mobilitätsprojekt, könnten auch lokale Zeitungen oder Radios an einem Bericht oder Interview interessiert sein und dahingehend angefragt werden.

Jedes Projekt ist einzigartig und bringt verschiedene Erfahrungen mit sich. Falls Sie weitere Tipps oder Kommentare zum Obgenannten haben, melden Sie sich bei uns!