Dokumentieren und Weitererzählen

Erfahrungsberichte aus dem Aufenthalt mit einer Klasse in Form von Reportagen, Reisejournalen, Zeitungsartikeln, Videos, Fotos für soziale Medien oder Live-Testimonials an Informationsveranstaltungen sind wichtige Inspirationsquellen für Lehrpersonen und Klassen, die das Austausch- oder Mobilitätsprojekt noch vor sich haben.

Denken Sie deshalb bereits bei der Planung des Aufenthalts an die Berichterstattung und bereiten Sie diese mit ihrer Klasse vor, indem Sie Form und Inhalt der Dokumentation bestimmen und eventuell Aufträge dazu erteilen. Stellen Sie Instrumente und Formate vor, die sich für eine ansprechende Präsentation eignen. Lernende kennen sich in der Regel gut aus im Erstellen von Videos, z.B. Youtube Shorts, Instagram Reels, oder Kurzvideos auf TikTok. Nutzen Sie dieses Wissen für das Projekt oder eignen Sie es sich gemeinsam mit der Klasse in Erklärvideos aus dem Internet an.

Unter dem Motto «Tue Gutes und sprich darüber» sollten sich Lehrpersonen frühzeitig Gedanken machen, wie und wo das Klassen-Projekt vorgestellt werden könnte. Die Platzierung an schulinternen Veranstaltungen oder in anderen Kommunikationskanälen involvierter Fach- resp. Förderstellen ist frühzeitig, am besten bereits vor dem Aufenthalt, zu planen.

An Schulen könnten z.B. folgende Gefässe genutzt werden: 

Beim Verfassen des Beitrags ist darauf zu achten, dass Projektträger/-innen und/oder Finanzierungsträger/-innen (eventuell auch mit Logo) angegeben werden. Bei der Veröffentlichung von Bild- und Tonaufnahmen bedarf es der schriftlichen Einwilligung aller im Video sichtbaren Personen respektive derer Erziehungsberechtigten.

Jedes Projekt ist einzigartig und bringt verschiedene Erfahrungen mit sich. Falls Sie weitere Tipps oder Kommentare zum obengenannten Inhalt haben, melden Sie sich bei uns!